O škole

História školy

Od roku 1954 škola sídlila v bývalej budove klasicistického kaštieľa, ktorý dal postaviť v roku 1826 poľský gróf s. Zamojski. Počas svojej histórie  prešla rôznymi stavebnými úpravami, ktoré boli nevyhnutné pre fungovanie školy. Škola nevyhovovala ani z priestorového hľadiska. Vyučovanie bolo zabezpečované okrem kaštieľa aj v dvoch priľahlých budovách.

Až do roku 1990 sa zachovával princíp jednotnej školy centralisticky riadenej štátom.

Byrokratické riadenie škôl, ktoré ku každej inovácii vyžadovalo súhlas ministerstva.

Okrem týchto problémov našu školu trápili aj iné problémy – uplatňovanie reštitučných nárokov bývalých majiteľov kaštieľa. Do opráv už aj tak starej budovy sa neinvestovali žiadne finančné prostriedky. Okrem nutných opráv, zabezpečujúcich chod školy.

Prvou väčšou investíciou bola rekonštrukcia uhoľnej kotolne na plynovú v školskom roku 1997/98.

Zákon č. 29/1984 Zb. v jednej z noviel ešte v roku 1990 dal školám možnosť rozhodnúť sa, či chcú ísť do právnej subjektivity, alebo nie.

V dôsledku stále nedoriešených reštitučných nárokov sa škola rozhodla ísť do právnej subjektivity až v roku 1997. Okresný úrad v Trnave zriadil od 1. 1. 1998 Základnú školu v Brestovanoch ako rozpočtovú organizáciu s právnou subjektivitou.

Základná škola začala vystupovať v právnych vzťahoch vo vlastnom mene a prebrala zodpovednosť vyplývajúcu z týchto vzťahov. Štatutárnym orgánom Základnej školy  Brestovany sa stal riaditeľ.

Nakoľko priestory školy zápasili s akútnou vlhkosťou, nepomohli ani rôzne úpravy v minulých rokoch, hniloba a zápach spod azbestových stien nemali nič spoločné so zdravým prostredím, ihneď po udelení právnej subjektivity, za obrovskej finančnej pomoci Krajského i Okresného úradu v Trnave sme sa pustili do rozsiahlej rekonštrukcie školy.

Nebolo to ľahké, pretože celým procesom rekonštrukcie sa ťahali požiadavky minimalizovania nákladov a zachovania pôvodnej konštrukcie budovy a krovu.

Prestavaním podkrovia škola získala 9 krásnych tried, dve špeciálne učebne, kabinety, zborovňu a administratívne priestory. Triedy boli vybavené novým, farebným nábytkom.

Po úspešnej rekonštrukcii vydal Okresný úrad v Trnave dodatok k zriaďovacej listine a od 1.7.2002 previedol zriaďovateľskú funkciu ZŠ Brestovany na obec Brestovany.

Keďže škola je situovaná v krásnom prostredí parku , škola sa začala zameriavať na aktivity v oblasti enviromentálnej výchovy. Zamerali sme sa hlavne na starostlivosť o 3,5 ha pozemok, oplotenie areálu a revitalizáciu parku. Všetky tieto práce prebiehali v spolupráci s obecným úradom.

Pokračovalo sa v plnení úloh vyplývajúcich z projektu „Zdravá škola“. Po dvoch rokoch sa škole podarilo získať certifikát zdravej školy, čím sa škola zaradila so celoslovenskej siete škôl podporujúcich zdravie.

Od 1.9.2004 prišlo na našej škole k ďalšej významnej zmene. Obecný úrad vydal v zmysle zákona 596/2003 o štátnej správe v školstve a školskej samospráve, v nadväznosti na zákon č.29/1994 Z.z. a zákona č. 303/1995 Z.z. o rozpočtových pravidlách novú zriaďovaciu listinu, ktorou zriadil Základnú školu s Materskou školou v Brestovanoch.

Zamerali sme sa na dôsledné plnenie hlavných i doplňujúcich úloh pre úsek MŠ. V rámci komplexného výchovno-vzdelávacieho pôsobenia sme zabezpečovali dôkladnú realizáciu úloh, vyplývajúcich z Programu výchovy a vzdelávania detí v MŠ, smerujúci k všestrannému a harmonickému rozvoju osobnosti dieťaťa. Podarilo sa nám dosiahnuť takmer sto percentné zaškolenie všetkých detí v obci. Zvýšenú pozornosť sme venovali deťom zo sociálne znevýhodneného prostredia.

Aj keď činnosť na školách bola bohatá, učitelia stále volali po zmene. Mali pocit, že stále majú zviazané ruky, žiadali zmenu v obsahu vzdelávania, doplniť  do učiva nové prvky, riešiť učebné osnovy, ktoré boli „nabité“ učivom, niektoré učivo presunúť do vyšších ročníkov, posilniť výučbu cudzích jazykov, informačných a komunikačných technológií, informačnej výchovy. Školský zákon z roku 1984 obmedzoval učiteľov hlavne množstvom učiva. Učiteľ nemal dostatok času preberať látku podrobne, ani diferencovať žiakov, nemal tiež možnosť voliť moderné metódy.

Dlho diskutovaný nový školský zákon 245/2008 bol  prijatý 22. mája 2008, začal platiť od 1.9.2008. Nahradil reformu z roku 1984. Zákon o výchove a vzdelávaní nanovo definuje školskú sústavu na Slovensku a zasadzuje vzdelávací systém do európskeho rámca.

Ide o najrozsiahlejšie zmeny, ktoré ovplyvnia charakter vzdelávania a výchovy a zasiahnu všetky druhy a stupne vzdelávania.

Reformu školstva, ktorá prebieha druhý rok je hodnotiť predčasné, nakoľko je to zložitý a dlhodobý proces.